jueves, 3 de noviembre de 2011

Nuestra propuesta frente al paro de 48 hs.

Por la reapertura de las paritarias docentes para la recuperación del salario

Día a día vemos como el poder adquisitivo de nuestros salarios, pactado en las paritarias de marzo se deteriora. No solo los $2400 del salario inicial han quedado rezagados en relación a la inflación. También se sigue naturalizando que los trabajadores de la educación continuemos trabajando en más de un cargo o su equivalente en horas.
Esta sobrecarga de horas frente al curso tiene dos consecuencias inevitables: el deterioro de nuestra salud y la precarización de la calidad educativa puesto que no deja tiempo para desarrollar adecuadamente las múltiples tareas de preparación de clases, capacitación, etc. que requiere nuestra función ni para brindar atención a nuestra familias. Entendemos que el salario debe remunerar tanto la clase frente a los estudiantes como su preparación.
En este desentendimiento del papel del docente,  relegado salarial y profesionalmente es que debemos buscar algunas de las causas del deterioro progresivo de la escuela pública.
No podemos obviar tampoco que  las situaciones cotidianas de violencia social nos demandan tareas de contención y asistencia, que por la falta de gabinetes y personal recaen sobre la espalda de l@s docentes desvirtuando el hecho pedagógico. Si a esto le sumamos los problemas edilicios y de infraestructura salta negro sobre blanco la enorme deuda de los sucesivos gobiernos con la educación.
Una vez más vemos que se convoca al paro por la reapertura de paritarias y el blanqueo del salario en negro y no creemos que nadie esté en contra de estas consignas. El problema es que se trata sólo de eso: consignas vacías de articulación para la acción, de debate en las bases docentes. No se trata de una medida que surge desde las escuelas ni se busca que en ellas se organice y discuta cómo encararla y que reclamos levantar,  no se busca que nos encontremos con la comunidad para charlar sobre nuestros reclamos, sobre las necesidades de las escuelas y de las familias, donde en definitiva hagamos que el reclamo esté fortalecido por una participación amplia y discutida. A esto debemos sumarle el desentendimiento de la dirección del S.U.T.E.B.A que viene manteniendo una negación absoluta del conflicto al igual que la C.T.E.R.A.
En tanto, en Ciudad de Buenos Aires, nuestros compañeros vienen llevando a cabo una gran lucha, con paros de alta adhesión y movilizaciones.  En todas las escuelas se discute como enfrentar la reforma de Macri, que pretende eliminar las Juntas de Calificación y modificar las de Disciplina. “Evaluar para mejorar” dicen y sabemos que no tienen ningún interés por mejorar la calidad de la educación, más bien proponen más precarización laboral, la mercantilización de la educación y su empobrecimiento pedagógico que en la provincia vienen de la mano de la asunción de Silvina Gvirtz
 Creemos que lo que les viene sucediendo a l@s compañer@s de la Ciudad de Buenos Aires en el ataque a sus derechos, necesita nuestra activa solidaridad y se relaciona mucho con la precarización que venimos sufriendo.
Proponemos convocarnos este viernes, desde las 10 hs., en solidaridad con l@s docentes de Capital, participando de la manifestación frente a la Legislatura Porteña (Perú 160).
Los invitam@s a participar de nuestro espacio colectivo.

Reapertura de las paritarias!!!!!!!

Paritarias discutidas y aprobadas por el conjunto de l@s docentes!!!

Aumento de emergencia al básico equivalente al valor de la canasta familiar!!!

Lucha y participación para sostener nuestros reclamos!!!!



Docentes por la Dignidad-Socialismo Libertario-Frente Popular Darío Santillán-Coordinadora de Organizaciones y Movimientos Populares de Argentina (COMPA) La Matanza.

dxdlamatanza@hotmail.com

jueves, 13 de octubre de 2011

Gran participación en el 2do. Encuentro del Foro Permanente de Educación

Alrededor de ciento ochenta compañeros y compañeras, docentes y estudiantes de La Matanza y también de otros municipios se hicieron presentes el sábado pasado, 1° de octubre, en el Segundo Encuentro del Foro Permanente de Educación. Esta concurrencia, superior a la que habíamos logrado convocar el año pasado en dos jornadas, sumado a los debates que supimos desarrollar entre todos los presentes, constituyen  al mismo tiempo una gran satisfacción para quienes hemos convocado este encuentro y  un desafío para continuar construyendo un espacio de reflexión colectiva sobre la realidad educativa y nuestro rol en ella como actores por su transformación.
El encuentro se inició considerando en primer lugar las detenciones de los compañeros Rubén “Pollo” Sobrero, dirigente ferroviario y de Leonardo Portorreal, docente y delegado de Suteba. Tomó la palabra, Fabían, un docente de la zona y luego todos los presentes nos manifestamos por la libertad de los compañeros y contra la persecución a los luchadores. Una lucha que continúa, no sólo porque los compañeros que han sido liberados, continúan estando imputados, sino porque además, existen más de cinco mil luchadores procesados en la actualidad.
El panel-debate de la mañana, “A diez años del 2001, políticas educativas”, contó con las intervenciones de Juan Rosales, historiador y Director de la Cátedra de Estudios Americanistas, Dante Alfaro de la Corriente Docentes por la Dignidad y Diego Ferrari, docente de La Plata, del colectivo sindical La Fragua y del Frente Popular Darío Santillán. Estas exposiciones abrieron un rico debate, en el que se sucedieron en el uso de  la palabra muchos compañeros docentes, que desde sus experiencias, hicieron hincapié en las posibilidades y dificultades para dar una pelea integral, que comprende la situación salarial, las condiciones de las escuelas, las cuestiones pedagógicas, la relación docente-estudiante, los contenidos curriculares.
Por la tarde, luego de escuchar a Javier, protagonista de la lucha pingüina del 2006 en Chile, hoy “un exiliado de la educación chilena” como él se definió, se desarrollaron los cuatros talleres simultáneos sobre: experiencias de práctica docente, intervención sindical, centros culturales y bachilleratos populares y, estudiantes terciarios y secundarios. El momento de las conclusiones de los talleres nos permitieron recoger la reflexión común desarrollada y puntas de trabajos para próximas reuniones que esperamos realizar entre este segundo encuentro y del próximo año.
Con todos aquellos y aquellas que participaron de esta jornada, con quienes hemos estado compartiendo reuniones previas o el preforo que realizamos en el ISFD 46 de Ramos Mejía, con  muchos otros que no han podido asistir pero nos han hecho saber su interés y apoyo a la existencia de este espacio, queda abierta la invitación a seguir encontrándonos, a que nos hagan llegar sus reflexiones y propuestas y a construir juntos el Foro Permanente de Educación como un espacio de crítica y  propuesta por una educación pública, gratuita, popular y emancipatoria.

Foro Permanente de Educación – La Matanza
Corriente Docentes por la Dignidad, Frente Popular Darío Santillán, Socialismo Libertario y Centro Cultural  “Entre Amigos”.

lunes, 26 de septiembre de 2011

Gran actividad previa al Foro en el 46 de Ramos Mejía






Así se prepararon los estudiantes y docentes del ISFD 46 de Ramos Mejía para el Encuentro del Foro. Nos vemos el sábado. Felicitaciones por la participación y el debate.